Trakų Vokės dvaro edukacinės programos – tai istorijos pažinimą, kūrybą ir gyvą patirtį jungianti visuma, skirta įvairaus amžiaus dalyviams.
Dvaro pažinimo programos – tai edukacinės programos, supažindinančios su dvaro istorija, parku, architektūra, interjerais bei dvaro gyvenimo kultūra. Pritaikyta skirtingoms amžiaus grupėms ir dalyvauja Kultūros paso programoje.
Kūrybinės programos – praktinės edukacijos, kviečiančios kurti ir pažinti menines technikas – keramiką, dailę, tautodailę, rankdarbius ir kitas kūrybos formas. Dalyviai ugdo vaizduotę, meninius įgūdžius ir dalyvauja kūrybos procese.
Proginės programos – teminės ir sezoninės edukacijos, skirtos tradicinėms kalendorinėms šventėms ir ypatingoms progoms. Programos sujungia kultūros pažinimą, tradicijas ir kūrybines veiklas šventinėje dvaro aplinkoje.
Ekskursijos metu leisimės į pirmąją pažintį su Trakų Vokės dvaro sodyba. Susipažinsime su svarbiausiais dvaro objektais, išgirsime pasakojimą apie grafų Tiškevičių laikus, jų veiklą ir tai, kas lėmė dvaro klestėjimą. Aptarsime, kaip bėgant laikui keitėsi dvaras ir koks gyvenimas čia vyko skirtingais istorijos laikotarpiais.
Pažintį pratęsime dvaro rūmuose, kur apžiūrėsime išlikusias autentiškas interjero detales, bylojančias apie buvusią dvaro prabangą, estetiką ir šeimininkų skonį. Susipažinsime su patalpų paskirtimis, jų funkcijomis dvaro kasdienybėje. Skirta: ikimokyklinio amžiaus vaikams ir moksleiviams
Orientacinis žaidimas – tai aktyvi veikla moksleiviams, norintiems Trakų Vokės dvaro aplinką pažinti kitaip. Žaidimo tikslas – ne tik rasti žemėlapyje pažymėtas vietas ir orientuotis teritorijoje, bet ir spręsti logines užduotis, susijusias su dvaro istorija.
Dalyviai atras įdomius objektus, geriau pažins dvaro aplinką. Pats žaidimo pavadinimas kviečia atrasti, pažinti ir tyrinėti, o dalyvių laukia azartas, judėjimo džiaugsmas ir smagus pažinimo procesas.
Skirta: moksleiviams, suaugusiųjų grupėms, šeimoms su vaikais
Grafų Tiškevičių herbo skydo mėlyname lauke vaizduojamas auksinis pusmėnulis ir virš jo spindinti šešiakampė žvaigždė – gana dažni heraldikos simboliai, turintys aiškią reikšmę ir prasmę. Susipažinę su herbų atsiradimo istorija, jų raida ir simbolika, aptarsime dar vieną svarbų herbo elementą – devizą, kuris sustiprina herbo idėjinį turinį ir vizualinį įvaizdį. Vadovaudamiesi heraldikos taisyklėmis, ant organinio stiklo plokštelės kursime savo herbą ir dekoruosime jį stiklo–keramikos dažais.
Skirta: 5-12 kl. moksleiviams
Kas yra dvaras ir kokias istorijos paslaptis jis saugo? Dvaro rūmuose apžvelgsime išlikusius interjerus – puošnias lubas, autentiškas grindų plyteles bei atkuriamų erdvių detales. Susipažinsime su Tiškevičių šeima, pavertusia dvarą kultūros, meno ir išpuoselėto grožio židiniu. Aptarsime grafų išskirtines galimybes, meninį skonį, pramogas ir kasdienę buitį.
Edukacinėse dirbtuvėse iš polimerinio molio lipdysime dekoratyvinę detalę bandydami atkartoti arba sukurti puošnius elementus.
Kviečiame į pažintinę kelionę po gamtos pasaulį. Dvaro daržas ir parkas taps pažinimo ir įkvėpimo laboratorija, kurioje per stebėjimą, kūrybą ir žaidimą mokysimės pažinti, suprasti ir vertinti gyvąją gamtą bei jos išsaugojimo svarbą.
Kūrybinėse dirbtuvėse vaikai iš surinktų lapelių, sėklų, šakelių ir kitų gamtos detalių kurs savo „gamtos koliažus“, juos papildys dažais, o sukurtus darbus sujungs į bendrą mozaiką.
Fantaziją paversti realybe ir kurti laikui nepavaldžius šedevrus – toks buvo Prancūzijoje gimusio kraštovaizdžio architekto, Trakų Vokės dvaro parko kūrėjo E. F. André pašaukimas ir gyvenimo aistra.
Užsiėmimo metu tyrinėsime parko augmeniją, ieškosime įdomių objektų, o pasivaikščiojimą paversime atradimo ir pažinimo džiaugsmu.
Edukacinėse dirbtuvėse susikursime knygos skirtuką, dekoruotą herbariumo žiedais ir žolynais.
Dvaro vaistinėlė – paslaptinga ir magiška dvaro erdvė, leidžianti dirstelėti į nematomą kasdienio gyvenimo pusę. Būtent čia, paslėptos nuo pašalinių akių, buvo saugomos įvairios gėrybės: nuo vaistų ir tinktūrų, iki dvarininkių „laboratorijose“ gamintų grožio ir sveikatos priemonių, nuo medaus ir uogienių, iki nekasdienių gardėsių.
Užsiėmimo metu sužinosime, ką atskleidžia vaistinėlės patalpa, kokios gėrybės joje buvo laikomos, kokią vietą dvarininkės kasdienybėje užėmė medicina ir kodėl į ją buvo kreipiamasi pagalbos.
Praktinėje dalyje prisiminsime, kaip atpažinti, rinkti, džiovinti ir vartoti maistinius bei vaistinius augalus, komponuosime savo arbatos rinkinėlį ir tekstilės dažais dekoruosime vaistažolėms skirtą medvilninį maišelį.
Skirta: 1-8 kl. moksleiviams
Jei nežinai, ką reiškia šis posakis, susitikime Trakų Vokės dvaro parke.
Pasivaikščioti kviečia liepų alėjos ir miško takeliai, o pats pasivaikščiojimas tampa nepamirštama pojūčių kelione – bandysime atpažinti, paliesti, užuosti, išgirsti ir pajusti gamtos bei žmogaus sukurto grožio įtaigą.
Sužinosime, kodėl parkai, primenantys harmoningą žmogaus ir gamtos sugyvenimą, vadinami peizažo šedevrais.
Edukacinėse dirbtuvėse grafikos technika kursime gamtos motyvais dekoruotą paveikslėlį arba atviruką.
Pasakojimai apie dvaro istoriją nukels į grafų Tiškevičių erą – gražiausius dvaro gyvavimo metus – ir įkvėps kūrybai bei meninei improvizacijai dvaro tema. Sukūrę eskizą, drobėje išliesime savo įspūdžius, emocijas ir jausmus, susijusius su regima ir menama dvaro bei jo aplinkos didybe. Ar tai būtų to meto muzika, žemės ūkio garsai ar parke viešėjusių didikų juokas – visa tai atsispindės pačių sukurtame tapybos darbe.
Skirta: vyresnio mokyklinio amžiaus moksleiviams (8-12 kl.), suaugusiems
Edukacinis užsiėmimas pakvies pažinti dvaro parką ir gamtines medžiagas paversti meno kūriniu. Stebėsime augalų formas, spalvas ir faktūras, aptarsime jų panaudojimą mene bei pasiruošime kūrybiniam procesui.
Iš surinktos gamtinės medžiagos, remdamiesi Giuseppe Arcimboldo kūrybos principais, kursime autoportretą. XVI a. italų dailininko darbai, komponuoti iš vaisių, daržovių, gyvūnų ar buities daiktų, pasižymi fantazija, sąmoju, detalių natūralizmu ir išradingomis, kartais groteskiškomis kompozicijomis.
Įkvėpti šio meninio principo, dalyviai eksperimentuos, kurs netikėtas, simboliškas kompozicijas ir pažvelgs į portretą netradiciškai.
Rezultatas – unikalus, gamtos įkvėptas autoportretas, atskleidžiantis kūrėjo vaizduotę ir santykį su aplinka.
Skirta: jaunesnio mokyklinio amžiaus moksleiviams (1-7 kl.)
Daugelis pasaulio pilių ir dvarų turi savo vaiduoklius – brazdinančius grandinėmis, išnyrančius iš sienų ir bauginančius lankytojus.… Legendos – tai pasakojimai, kuriuose persipina tikrovė ir fantazija.
Užsiėmimo metu bandysime atskleisti, kuo dar garsėjo dvaras, ypač jo ūkis, ir kartu įminti šią mįslę kurdami naujas romantiškas istorijas bei jų personažus. Išklausę būtą ar nebūtą legendą, dalyviai iš molio nulipdys šio personažo bareljefą. Norinčius savo kūrinius padengti spalvotomis glazūromis po 14 dienų pakviesime į antrą susitikimą – kūrinių glazūravimą.
Skirta: ikimokyklinukams, moksleiviams, suaugusiems
„Kas mūsų širdžiai pasaulis be meilės? Kas – magiškoji lempa be šviesos? Vos tik įstatai vidun lemputę, ir ant baltos sienos nušvinta spalvingi paveikslėliai. Ir jeigu tai tėra tik laikinas miražas, vis tiek mes laimingi, kai stovime prieš ją kaip vaikai ir žavimės stebuklingais vaizdais.“ (J. V. Gėtė)
Nepaprastų meilės legendų įkvėpti, įsiklausę į menėmis sklindantį atodūsių aidą ir patikėję meilės galia, pražystančia lelijos žiedu, dalyviai bus kviečiami iš molio nulipdyti lelijos žiedo formos žvakidę. Norinčius turėti spalvingus, glazūromis dengtus kūrinius po 14 dienų pakviesime į antrą susitikimą – kūrinių glazūravimą.
Skirta: ikimokyklinukams, moksleiviams, suaugusiems
Kultūros paso programa – tai valstybės iniciatyva, skirta 1–12 klasių mokiniams, suteikianti galimybę dalyvauti kultūros ir meno veiklose. Programa finansuoja įvairias edukacijas, kurių tikslas – ugdyti kūrybiškumą ir kultūrinį pažinimą. Kviečiame dalyvauti akredituotose Kultūros paso programose Trakų Vokės dvare.